Сочинение

Осе(н,нн)ий день ра(з/с)мере(н,нн)о вступал в свои права. Зол..то л..ствы поблёск..вало в лучах сентябрьского со..нца (не)пр..кращавшего сл..пить глаза. Безобл..чное ярко(голубое) небо просторно ра(з/с)лилось над осе(н,нн)им лесом. Лё..кий (не)уловимый ветерок тр..пал листву берёз подзадоривал и без того бе(з/с)покойную листву густого оси(н,нн)ика. Сорока с громким стрекотанием перел..тела с с..сняка через выру(б/п)ку и опустившись где(то) там пр..должила суетливо огл..шать своим гамом окрес..ность.


1.Тротуары заливают асфальтом.

2.Тропинки в лесу замело снегом.

3.Газеты приносят утром. 

4.Ему подвели белого коня.

8.Дарую тебе волю.

9.Распахни мне объятья свои.

10.Начачла веять с поля прохлада.

11. Дни казались очень короткими.

12. Скоро реки будут покрываться льдом.

13. Ночи в сентябре становятся холоднее.

14. Птицы собираются улетать на юг.


(1)  Я ждал своего верного дружка Ваньку Жукова, которого наш учитель задержал в классе. (2)  Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.

(3)  Во-первых, это было бы похоже на предательство. (4)  Да и всё без Ваньки не имело бы смысла: без него речка  — не речка, лес  — не лес, сады  — не сады, да и для чего мне всё это, когда рядом не будет Ваньки Жукова! (5)  Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца. (6)  Как ни старался, я так и не научился этому искусству, составлявшему предмет моей зависти: Ванька свистел столь пронзительно, что по всему лесу сороки срывались со своих мест и поднимали переполошный, панический крик. (7)  Ванька успокаивал: «Ничего, Миш, научишься и ты». (8)  Мне многое хотелось у него перенять, и я перенимал от Ваньки, радовался, если что-то получалось. (9)  Даже, как он, чистил зубы тем, что жевал смолу, или вар, как звали эту вязкую, упругую массу в нашем селе.

(10)  ...И вот, наконец, его лицо показалось в дверях школы. (11)  Я с кличем «ура» рванулся ему навстречу. (12)  И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.

—  (13)  Ты... ты за что меня, Ванька?!  — возопил я, задыхаясь и от страшной боли, и от жгучей обиды.  —  (14)  За что-о-о?!

—  (15)  А ты... ты за что?!  — в свою очередь закричал Ванька и вдруг размахнулся и ударил меня в лицо.

(16)  Помутившись разумом, слепые в ярости, мы начали дубасить друг дружку с превеликим усердием. (17)  Откуда нам было знать, что наш одноклассник незаметно, очень умело подтолкнул Жукова так, что тот угодил головой в мой подбородок в момент, когда я кинулся к товарищу. (18)  Подтолкнул и тут же скрылся, точно рассчитав свой ход: теперь и я, и Ванька были в полной уверенности, что один из нас и затеял эту драку  — вот только непонятно почему. (19)  Но могли ли мы, ребятишки, распалённые боем, доискиваться истины, когда война между нами началась?.. (20)  Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.

(21)  ...Всё очевиднее становились последствия нашей размолвки. (22)  Что-то тесновато стало на душе. (23)  Утраты и потери становились всё ощутимее. (24)  Не приносили радости ни катание на коньках, на санках, ни снежки, ни поездка с отцом за дровами, ни даже пойманный заяц. (25)  Всё утратило свою привлекательность без друга.

(26)  От многого приходилось отказываться. (27)  От многого такого, что было бесконечно дорого сердцу, что откладывается в памяти на всю жизнь тёплыми и светлыми зернами и прорастает, расцветая время от времени на лице такою же тёплой и светлой улыбкой даже в минуты совсем не светлые. (28)  И хотя жажда примирения жила в нас, но она жила параллельно с чувством незаслуженной обиды, и, к сожалению, мы стеснялись отворить дверь и дать ей выход на волю...

 

(По М. Алексееву)



«Что может разрушить дружбу?»

 


Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Грамматические основы (задание 1)

Грамматические основы (Задание 2)

Задание 09.04.2026